Comme Marybel et Chloé, c’est parce que je

          Comme tousles élèves en classe de Première, nous sommes amenés à effectuer des TravauxPersonnels Encadrés, les TPE. Le but est de faire des recherches sur un thème précispour ensuite le présenter à l’épreuve du Baccalauréat.            Si j’aichoisis de réaliser ce projet avec Marybel et Chloé, c’est parce que je n’avaisjamais travaillé avec ce groupe auparavant, j’ai donc trouvé que cela seraitintéressant de changer de mon groupe habituel pour découvrir d’autres points devues. En prenant le risque de sortir de ma zone de confort, j’ai appris à prendreen considération des points de vue différents des miens.          Le TPEpour nous est un projet intéressant vu que nous aimons toutes trois lesmatières scientifiques et plus précisément la SVT et la Chimie. Nos centresd’intérêts communs rendaient la recherche du sujet plus facile. Nous avons donccherché un thème qui se rapproche de la nature et des êtres vivants, tout enprenant en considération les deux         matières imposées ; la SVT et laPhysique-Chimie.

Nous nous sommes mises d’accord sur le thème de la BioMimétisme, vu que c’est une ingénierie inspirée du monde vivant et qui a unintérêt qui grandit.           Nous avonstrouvé quelques difficultés à trouver un sujet qui correspondait aux idées dechacune des membres du groupe vu que nous avions des points de vue différents. Nospremières idées étaient d’expliquer l’organisation des abeilles dans leurruche, puis nous nous sommes intéressés à la structure du nénuphar. En poursuivantnos recherches, nous avons trouvé un sujet qui regroupait toutes nos idées et qui confrontait les matières demandées ;la lumière des lucioles.           Nous avonschoisi une problématique plutôt simple qui nous pousse à comprendre ce quidistingue la luciole des autres insectes ; d’où provient la lumière deslucioles ?              Ce choix deproblématique était palpitant car il nous a permis d’effectuer une expériencequi modélise la luminescence, plus précisément la Bio Luminescence. Ainsi, cesujet nous a permis d’appliquer le couplage de trois matières ; premièrementles SVT car effectivement, nous avons étudié la luciole, un insecte, or un êtrevivant.

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On peut parler d’un aspect biologique. De plus, nous avons eu recours àl’étude de molécules et des réactions chimiques, ce qui rentre dans lecadre de la chimie. Finalement, la lumière produite par la luciole est une lumièrenaturelle que l’on peut introduire dans un cadre physique. Grace à cette problématique,nous avons réalisé une expérience représentant la Bioluminescence. La disponibilitédu luminol, un ingrédient essentiel a la préparation de notre expérience, étaitun obstacle que nous avons franchi.

          Pour lagestion du travail en groupe ; nous avons effectué nos recherches au lycée,plus précisément au CCC. Nous avons eu recourt a de nombreux sites internet,ainsi que des vidéos, des magazines, des encyclopédies et des documents supplémentairesproposés par nos professeurs. Pour les recherches individuelles, nous noussommes reparties les taches équitablement.

Je me suis particulièrement intéresséà la structure physique de la luciole, Chloé à son tour a étudié le phénomènede la luminescence, et Marybel a étudié le cas plus particulier, la Bioluminescence.Ensuite, les différentes expériences et la plupart des recherches ont était réaliséensemble. Pour trouver une réponse à notre problématique, nous avons eu l’idéed’effectuer trois supports ; une vidéo comprenant des parties de la réalisationde notre expérience, une maquette représentant la luciole et un sondage réaliséau prêt de 100 élèves du Lycée dont leur âge est compris entre 15 et 16 ans. Apresavoir pris l’avis de nos professeurs, nous avons décide de laisser tomber lamaquette vu que l’on pouvait représenter la structure physique de la luciole grâcea des photos que l’on montrera pendant notre présentation.           En conclusion,cette activité fut pour moi un grand plaisir. Ce TPE m’a permis de prendre consciencesur les réactions chimiques qui se passent à l’intérieur d’un organisme.

Je suiscontente d’avoir choisi ce sujet car c’est un sujet sur lequel je ne me seraiprobablement pas penché spontanément. Ces quelques mois de travail m’ont permisd’apprendre beaucoup de choses ; les responsabilités, les contraintes, lesplans de secours, les obligations, les investissements et le travail de rigueurs.J’ai aussi réalisé l’importance du travail en groupe, plus les idées sont différentes,plus elles peuvent être complémentaires et enrichir le travail.Sur un point de vue méthodologique comme intellectuelle, ceTPE m’a était très efficace. 

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